：一直以来，人们对于天才神童一类的人物总是抱有无限的崇拜，在仰视的同时也会不免感叹这又是一个不可有二的完美范本罢了。然而如果我们走进窥视天才背后的真实生活，我们或许多少能够对他们的教育经历有那么点小小的体会。作为8岁上大学、17岁就进入NASA工作的天才少年，凯孝虎坦言自己的学习方法其实也没有太与众不同，无非是我们总说的基本读写算数能力+强身健体+艺术培养。但站在他身后的，是为他全情投入的父母，对于凯孝虎全家来说，这也许算的上是一个非常成功的homeschooling的样本。
天才少年出自父母成功早教先大概介绍一下凯孝虎的基本情况，他是ABC，而且家就住在洛杉矶。他父母对他开始早教的时间比较早，发现他接受能力不错，后来就在他身上花了很多时间，每天六个小时的homeschooling，而且还不是死板地学知识。
后来上小学的时候因为他已经达到初高中的水平，没法到一般的学校上学，只能继续在家让父母辅导。8岁的时候到东洛杉矶社区大学（ELAC）旁听。后来凯孝虎因为成绩优异，才转成正式生。再后来他拿到了UCLA的奖学金，11岁就转到了UCLA念数学专业的本科，紧接着17岁到布兰迪大学念计算机专业的研究生，目前进入NASA工作。
听上去很像TheBigBangTheory里的Sheldon是不是？但是他本人在为人处世方面还有他的心理年龄可和Sheldon完全不一样，他是一个特别谦虚懂事而且还非常努力上进的孩子。
他自己在书中一直强调自己不是天才，是父母全心全意的付出加上自己的努力才取得今天的成就，还用他的大学成绩里有B+而不是全A来表示自己真的不是天才。
而且他一路上也遇到了很多坎坷和挫折，比如外婆的逝世让他非常难过，而且身边也没有人能照顾他；母亲因为要教他念书所以辞职，家里经济比较窘迫，没有钱参加武术比赛；因为学习太超前所以没能找到合适的中小学；上了ELAC想竞选学生会职位却因为年龄太小而遭到黑箱操作之类的事情。
3M+R学习法算数能力+强身健体+艺术培养凯孝虎一直到8岁上大学，从未正式踏入校园。但除了在家学习之外，他对各项领域展现过人的天赋，参加37场武术竞赛，奖杯摆满整房间，获奖无数。凯孝虎刚刚出版了他的第二本书，讲述霸凌的故事，而今年更打算考取飞行员牌照。
但既然人家说自己不是天才，下面就说说凯孝虎是怎么学习的。凯孝虎坦言自己的学习方法是3M+R。好像但凡是名人的学习方法听上去都很牛的样子。其实就是math+matrial+arts+music+reading，也就是我们总说的基本读写算数能力+强身健体+艺术培养。我觉得这样挺好，在学习之余也不忘记锻炼身体和艺术熏陶，避免变成“TheBigBangTheory”里主角们那种理科nerd。下面就来说说具体的攻略。（上图为凯孝虎与香港明星的合影）
他刚出生的时候，父母给他买了很多有颜色和声音的软玩具，来刺激他的感官能力。这个在很多早教书里都提过，包括当初给予我启蒙后来又证实是假的的《卡尔维特的教育》。后来他爸爸抱着他在外面，有飞机经过的时候，就会指着跟他说“飞机”，结果四个月的时候他第一次用手指着飞机说“飞机”。他爸兴高采烈地告诉他妈妈，结果他妈妈说可能是听错了吧。结果有一次在家吃饭，他又指着飞机说“飞机”，他妈妈才发现竟然是真的。高兴之余也觉得他学会的第一个中文词不是“妈妈”而是“飞机”感到有点遗憾。后来他爸爸就经常指着东西反复跟他说那是什么，然后他学的第二个词是英helicopter（直升飞机），但是因为他才几个月，所以他说的是cacopo。这个是语言发展过程中一个很正常的现象，小孩子就是从叠词和简单的音节开始学习的，所以最开始学会的往往是mama，baba之类的词。
在家里，他爸爸给他在地上用小篱笆全出来一块地方，里面放上毯子和各种玩具，这样他就能在里面玩，大人做事情也能看着他。他父母也会经常进去和他一起玩，这个地方给了他很好的回忆：安全、快乐、温馨。
阅读能力的培养图卡+字卡+绘本凯孝虎再大一点的时候，他爸爸就开始给他做图卡和字卡。开始的时候给他看图卡：飞机、直升飞机、爸爸、妈妈。后来在图卡下面写上字，再问他。最后撤掉图片只看字，问他，他就能说了。在他掌握一些简单的词之后，他爸爸开始教他句子，就是两个词：动词和名词在一起，比如拍手之类的。
其实我教中文的时候也是这个步骤：先建立学生对图片和声音的联系，然后加上文字，最后撤掉图片辅助。但是凯孝虎那时候才几个月，这个实在是太厉害了。他父母真的是付出了很多的时间和耐心。后来凯孝虎妈妈开始给他买绘本给他念，每次半个小时，一天2-4次，后来逐渐增长时间，一天最少五个小时。他妈妈跑到幼儿园去看他们用什么书，还到二手店买了很多书。
关于如何教数学，凯孝虎说他妈妈拿着两辆小汽车反复地说两辆小汽车，希望能够培养他的加法概念。就算美国的数学书不难吧，五岁的时候用七年级的书，我觉得也是一件很厉害的事情。因为七年级应该已经开始学代数了，代数其实对孩子来说还是很抽象的概念。
根据认知心理学的理论，五岁的孩子还不太具有这种抽象思维能力，他们还停留在需要看得见，摸得着的阶段，你跟他讲a+b=b+a，他就是很难理解。即便是3+4=4+3这样的概念，小学一年级的孩子也hai弄不明白呢。总之从这一点来说，我觉得凯孝虎的父母真的很厉害。
思考1凯孝虎模式可以复制吗？每个人和每个家庭的情况都不一样，这也是大家总说的“我的成功无法复制”的原因。我其实比较担心的是凯孝虎的社交能力，对于这种心理年龄和学识都远远超过同龄人的孩子，他是如何交朋友的。
他一直在家学习，基本上只和父母互动，没有很多和同龄人合作的机会，难道这也没关系吗？但看他后来也挺成功，证明这对他来说也许也不是个事儿。尤其是在他的个人网站上也看到了他和他的朋友圈，觉得他朋友还是挺多的。
另外就是我觉得这种教育模式并不适用于所有人，因为需要投入得太大，风险也太高。首先父母要非常懂教育，其次他们愿意并有能力牺牲大量的时间去教育孩子。凯孝虎的妈妈辞职之后全职教育孩子，结果家里十分窘迫，最后只能上得起社区大学。其实如果他家里条件好一些的话，他还可以更加优秀和出色。所以抚养人双方至少有一个人可以提供比较稳定殷实的经济基础，另一个可以提供比较优质的教育，才比较可行。
另外就是他在上学期间因为过于出色和优异所面临的各种问题（比如没法找到合适的学校，同学的嫉妒之类的），我觉得在这方面孩子也是需要承受比较大的心理压力。这需要父母和孩子心理素质都非常过硬才行。
思考2父母在教育中的作用有多大？但是凯孝虎的例子却可以说明一件事情：父母对于孩子的教育是起到至关重要的作用的。
他本人也在书中说道：“家长应该多和孩子互动，老师没法替代家长的作用，老师一个班里那么多学生，没法每个都照顾到，不要把期望或者责任都寄托在老师身上。”
那是你的孩子，如果你自己对他都不是那么上心，或者不知道该如何对教育上心，又怎么能期待一个和他没有血缘关系的人对他像对待自己的孩子一样那么负责，更何况老师的工资也不是很高。
思考3专注力培养决定成败凯孝虎在书里说他小时候妈妈在家里教他，或者说一边做游戏一边学，只要妈妈一停下来，他就会哭，所以妈妈不得不延长“教学”时间。这一段真是听得我眼泪都快掉下来了。天才和普通人其实很大的差别就在于专注力的差别。如果不专注，其实学什么都是枉然。就像我总说的，即便老师再好，学生不听，也没用。所以无论教什么，请从小注重孩子专注力的培养，远离数码产品。
思考4奖惩分明是家庭教育成功关键凯孝虎的爸爸还在书里写了一段关于奖惩问题的描述，我觉得也写得不错，因为篇幅有限，我就不在这里赘述。总之就是奖惩分明、规矩明确、坚持执行、不要体罚。（本文来自外滩教育，鍖椾含涓蹇芥偁娌荤枟鐧界櫆椋庡摢閲屾渶濂?