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期末考试已经结束，学生们的单词量还OK吗？众所周知，英语学习的道路上，词汇是必不可少的砖块，只有基础打得牢，这条道路才能更加长远，也更加坚固。今天，明老师要给大家介绍一个美国老师很爱用的单词学习方法——WordBank，可以教会学生用这种方法来整理单词，帮助他们培养出一个好的学习习惯。

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什么是WordBank？

其实从字面就可以猜到，WordBank就是将单词按照某一规律或是某种属性整理并集合起来，就像将钱存在银行一样，长时间的积累就能获得一笔可观的财富！在课堂上，老师可以根据某个主题带着学生们头脑风暴，尽可能将这一主题的相关词汇都归纳出来，举个例子，在学习冬天为主题的内容时，可以带着学生们去想一想冬天的植物、冬天的天气等等一切关于春天的信息，这样，学生们就将冬天的相关词汇都整理出来了，再拓展到春天、夏天、秋天，就能整理出了整个“季节”的词汇。把这些单词写下来整理出图画或是词汇表，就成了孩子的单词银行！这种分类别记忆单词，可以帮助学生在口语表达和写作时提高流畅度。WordBank在学习Phonics的时候也很好用，在学习某一个特定的wordfamily时，可以放在一起记忆。比如在学习含-at的词汇时，可以把这些相似的单词收集起来，帮孩子做到举一反三，大大提高学习和记忆单词的效率！

Part2

WordBank怎么做？

、图画版将单词用图画的方式整理到一起，图画能够帮助学生更好地理解和记忆单词，比较适合学段较低的学生。制作的时候，可以先做一个主题封面，比如下图的“family”，内页再搜集与主题相关的单词，这种方式可以选用文件夹来制作自己的WordBank。2、文字版不加图画，只有单词的整理方式则更加适合高年级的学生，用一个笔记本就能建立起自己的WordBank了，简单方便！

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WordBank的活动

明老师给大家准备了一些单词银行的资源，接下来小助手将以海洋生物主题的单词给大家介绍一下资源中包含的活动，以下图“海洋生物”为主题，了解一下！、剪一剪在认识小动物之后，将小动物从图的纸上剪下来，再根据图2文字中的描述，将对应的小动物贴到画中，就完成一幅画啦。图图2还有无画版本的“剪一剪”，一张图就能搞定。2、连一连简单的连线题，动手连一连，考察单词掌握情况。3、写一写用图画和单词来锻炼“This...is...”句式的写作，在另外的资源里考察的是其他句式，老师们可以根据自己的教学内容来选择相应的资源。4、问一问资源中还给老师们准备了每一个动物的问题设计，将该页打印出来，按虚线折叠，老师们就能得心应手的来提问啦。5、聊一聊接下来，老师可以安排小组活动，让学生们进一步去发散思维，想出更多与“鲸鱼”相关的信息和词汇，再用写作的方式，将自己的想法表达出来。怎么样，这样的资源是不是很实用呢？资源里还包括很多其他主题的词汇，不管是整理成图画版的单词银行还是和学生们一起做活动去理解这些单词，都非常好用！

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