彰显快乐教育特色铸就民族文化品牌
东山瑶族乡民族初中学校简介
学校创建于年，学校占地面积平米，校舍总面积平米。现有15个教学班名学生，教职工63人。
校园东北部为教学区，有15个教室的教学楼一栋，教师宿舍楼一栋；东南部为学生生活区，建有男女生宿舍楼各一栋，教师宿舍楼一栋；学校按国家二类教学标准配有化、物、生实验室，物理电教室，并建有一个多媒体教室，配备微机70多台，图书余册。年建立了卫星远程教育系统，建起了局域网，开通了因特网，校讯通。
▲教学楼
学校以“德育为首、质量为主、以人为本、质量创优、全面提高、民族特色”为办学宗旨。形成了“团结、勤奋、开拓、创新”的校风，“精深、身教、善诱、探索”的教风，“刻苦、乐学、善思、向上”的学风。。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，现有一线教师56名，其中优秀教师25名、市级学科带头人5名、中学高级教师10人，中学一级教师50人，本科学历56人。高级职称教师占全校教师的16%，本科以上学历的教师达85%。
▲校长盘国清
学校注重学生德智体美劳的全面发展，突出综合素质和能力的提高，办学成绩斐然。先后获得“桂林市德育工作单位”、“桂林市传统美德教育优秀学校”、“桂林市人防宣传教育先进学校”、“全州县学生资助工作先进学校”等近20项市、县级荣誉称号。
围绕“八个一”目标民族文化教育结硕果
东山民族初中为落实“自治区民族文化进校园示范学校”创建工作，紧紧围绕“八个一”的目标，即组建一支民族文化进校园的师资队伍；建立一处民族文化知识长廊；组建一支民族器乐队；组建一支民族舞蹈队；开设一个民族工艺美术活动室；每学期开展一次民族体育运动会；配备一套民族服饰；每年开展一次“瑶、侗、壮、汉同唱和谐歌”主题民族文化展示活动。全面提升校园文化建设，构建新的校园文化体系，实现了学校有特色、教育有特点、学生有特长的目标。
组建一支民族文化进校园的师资队伍。学校成立了民族舞蹈队，民族舞蹈有了正式的专业教师，落实了具体训练时间：每天下午5：25——6：05是学校民族舞蹈的排练时间，此时间段，文艺部的各舞团将进行舞蹈排练，民族舞蹈《瑶乡大放歌》《瑶乡舞曲》《多彩瑶乡》各具特色，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。其中在全州广场民族舞蹈比赛中，学校代表队荣获三等奖；在全州东山瑶族乡一年一度的“盘王节”庆典活动中，学校的原创小品《瑶乡神童讲故事》代表东山瑶族乡展示了东山特有的民族风情，受到了相关领导和所有观众的好评。舞蹈《瑶乡大放歌》参加桂林市第三届少数民族运动会第二届文艺现场展演赛获二等奖。
▲民族舞蹈队排练长鼓舞
组建一支民族器乐队。学校成立了瑶族葫芦丝社团和二胡社团，每天下午5：25——6:05进行排练，学生在这两种民族乐器演奏方面均掌握了一定的技巧。学生盘佳慧参加县首届“民族乐器独奏”才艺大赛民族乐器演奏和葫芦丝队演奏均获得一等奖的好成绩。
▲葫芦丝演奏
开展好一次民族体育运动会。体育组全体老师在民族体育教学工作中投入了诸多的热情与精力，诸多的耐心与汗水，通过加强对学生的体育锻炼，增强了学生的体质。竹竿舞、大象拔河、板鞋竞技、高脚竞技等体育项目都已进入课堂。在桂林市第三届少数民族传统体育运动会中，学生代表队荣获高脚竞速2*m（男子组）（女子组）比赛均获第三名；三人板鞋竞技（男子组）第三名；大象拔河（女子组）第三名；武术（男子个人）第二名
▲该校代表全州县参加桂林市第三届民族运动会
上好每周一节民族音乐课。学校通过多方引导，通过培训，学生在瑶族敬酒歌、瑶族歌曲等方面有了很大的进步。《瑶乡舞曲》《月光下的凤尾竹》已在学生中产生了很大的影响。
开办一个民族工艺美术活动室。学校组织教师到民间收集和学习手工艺，基本能够满足教学需求。美术老师利用美术课传授学生民族剪纸方法，例如剪出56个少数民族的服饰剪纸等。每年都会展示一次以“民族绘画和民族工艺”为主题的作品，内容包括书法、绘画、民族工艺等，其中优秀的作品在全校进行了为期一周的展示。
▲书法课上
参加一年一度“盘王节”的民族文化展演活动。学校还开展每年一次的“元旦文艺汇演”活动。学生充满激情的民族歌舞表演、民族器乐演奏、民族传统习俗表演等节目，展现了瑶族丰富的文化与独特的民俗风情。精彩节目得到了全场观众的热烈喝彩，在快乐教育的引领下，以民族文化进校园为载体的办学特色得以充分彰显。
▲元旦汇演
树立“一班一品”的班级文化品牌。以民族特色为背景的“一班一品”创建活动已日臻完善，年秋初三2班的一班一品民族竹竿舞在学校大课间活动评比中荣获第一名。各班每学期出版“民族文化”为主题的黑板报一期以上。
在综合素质教育全面推广的今天，在学校领导班子的坚强领导下，东山民族初中这颗民族教育的明珠，一定会越来越光彩夺目，一定会拥有越来越美好的明天！
◇编 制：张晓利
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