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武术，作为体育教材中民族传统体育的代表项目，历来都有很多人喜爱、重视。

幼儿武术学习的目标一是为了增强幼儿的体质，通过对幼儿进行武术的教育，促进幼儿身心全面和谐健康的发展；二是为了感受并传承传统文化的魅力，培养幼儿对武术的兴趣。

基于以上两点，我们在开展武术特色活动教育时，可以遵循小班幼儿的身心发展规律,将基本的手型、步型、手法等融入武术操。在学习武术操的过程中，很多老师都会采用以下几种教学方法，据说这样能让幼儿更好地理解武术哦。

1、讲解说明

学习武术操离不开讲解，讲解有助于幼儿增强对动作的了解、领悟。讲解时既要用孩子易懂的话又要让孩子知道一些专门的武术术语，如学习“掌”的基本手型时，我们可以将五个手指看作一家，伸直后让孩子们说说他们是怎样排队的，孩子们发现他们排队时拇指爸爸是弯着腰，其它的都站的直直的。然后告诉他们在武术中这叫“掌”。

2、动作示范

动作示范是武术教学中常用的一种直观教学法。教师通过具体的动作示范，可以让孩子们在脑中建立起所学武术动作的要领。武术教学中正确的动作示范，不仅可以使孩子获得必要的直观感受，而且还可以提高孩子的学习兴趣。比如在学习武术操中马步架冲的动作时，很多老师都会采用动作示范，让孩子体验动作的力度和娴熟。

3、观察比较

在学习武术的过程中，运用观察比较的方法可以让孩子们相互纠正，也有助于培养幼儿的观察力。比如在学习抡臂拍腿的动作时，很多小朋友抡臂时都往后甩，可以让孩子们看看看有没有和我们做的不一致的，孩子们一下就能找到，运用比较的方法很容易纠正孩子的不规范动作。

4、口令的运用

武术的节奏来源于口令，在武术操中，我们也可以加入了“嘿嘿”“哈哈”等口令来振奋幼儿的精神，事实也证明，孩子们一喊到口令动作也更有力。

很多孩子通过学习武术操，渐渐都喜欢上了武术，要知道，兴趣是幼儿学习武术的金钥匙。学习武术不是一朝一夕能完成的，需要持之以恒的不懈努力，李老师认为，我们还需要不断探索适合孩子的、趣味性的武术教学内容。

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