一说起“天才”两个字，很多人都会觉得遥不可及，作为家长更是认为，如果家中出现一个天才，一定是上辈子积了不少福气。所以说大部分人，对于天才的定义都过于片面，尤其是那些上了学以后的孩子，一旦学习不好，似乎就注定与天才无缘。
的确，传统意义上对天才的定义，更多的是从智商出发。而智商主要考验的还是孩子的数理逻辑和语言能力等等，如今这个社会又提出了逆商和情商。在这些基础上，哈佛教授霍华德·加德纳提出了多元智能理论，而这种理论告诉家长，你的家中很可能有一个天才孩子，只是你自己不知道。
霍华德·加德纳是著名的教育心理学家，他也是哈佛大学“零点项目”的负责人，在哈佛教育研究院任教。他提出了多元智能理论，给天才来了一个新的定义。
他认为人的智慧与能力是广泛且多元性的，能在多个领域有卓越表现的人如凤毛麟爪，大多数天才只能在某个特定领域发挥所长。
而在这种多元智能理论中，分为7种类型（后来加了1项认识自然，这里叙述前7种类型），如果你的孩子有这些特征中的某一个，那么他很可能是某一个领域的天才哟！
一、音乐智能，音乐天才
表现：不得不承认，有些孩子天生对于音乐特别敏感，比如对于音高、节奏、音调、声调的分辨能力特别强。比如音乐神童莫扎特就是这类的人物，4岁的莫扎特就开始学习钢琴和作曲，5岁就能够作曲，6岁就能开个人音乐会，10岁创作歌剧，这就是典型的富有音乐智能的天才。
如何培养：父母一定发现孩子对于音乐的敏感以后，那就应该给孩子提供充分的条件，让孩子去学习音乐，表演音乐，就像莫扎特的父亲一样，一定要有一个好的引导者，才能将音乐神童，最终变成音乐大师。
二、视觉智能，艺术天才
表现：这种孩子的观察世界的能力特别敏锐，而且能够把观察到的世界表述出来。比如喜欢用绘画、色彩来表述心情。将来这样的孩子可能成为画家、雕塑家、摄影师、设计师，这种孩子可能讨厌数理化，但是对于艺术设计却极具天赋。让我想到前段时间电视剧热播的《以家人之名》中的李尖尖。
如何培养：对于这种拥有艺术天分的孩子，家长就是鼓励孩子创作，给孩子请好的老师。
三、语言智能，演说天才
表现：有些孩子从小就逻辑思维敏捷，语言表达能力强，小嘴伶牙俐齿，有时候说的话让大人都无法招架。那么这种孩子很可能是演说界的天才，在语言方面非常有鼓动性，未来坑你成为演讲大师、作家、主持人、作家等等。
如何培养：不像音乐和艺术，对于天赋的要求更高一些，语言智能是可以通过后天培养得来的。拿英国前首相丘吉尔来说，小时候甚至有些口吃，但是他拼命的练习演讲，最终站在了首相的位置上，并且在二战中的演讲，被称为最鼓舞人心的讲话。
但孩子的语言潜能，建议家长也要早早开发，抓住0-3岁是孩子语言的敏感期。除了平时和孩子多说以外，可以借助《0-3岁宝宝语言启蒙》认知绘本，让孩子通过发音练习，让孩子能准确掌握发音，然后学习词汇，帮孩子建立语言表达的意识。
然后不断地给孩子输入更多有趣的词语，将词语与故事融合，做好词语积累，为表达做好准备。这套绘本里面还包括很多儿歌，里面有各种包括数量词、形容词，增加孩子语言的丰富性。然后是让孩子使用短句，跟家长交流。这套绘本最贴心的地方是设计了13种语言游戏，让孩子在玩中提升语言潜能。
四、自省智能，思想方面的天才
表现：有些孩子平时不爱说话，总喜欢一个人坐着发呆，没有大部分孩子身上的过于自我，也不会盲目从众，总喜欢自己思考，自己做事情。这其实是自省智能的表现，很多家长会误认为孩子内向害羞，没出息。而这种拥有独立思考能力的孩子，很可能是思想方面的天才，未来可能成为哲学家、思想家、心理学家等等。
如何培养：对于这种孩子，家长不要盲目地让孩子合群。接受他的性格，因为相对思想比较成熟，家长可以给孩子准备一些书籍，他会更高兴。
五、逻辑数理智能，逻辑思维方面的天才
表现：这个智能就是我们常说的智商，这种孩子非常好观察，就是在学校的时候数学和理科成绩大多比较好。喜欢逻辑思维类的游戏，比如魔方、数独、推理游戏等等。这些孩子看着就很聪明，懂得举一反三，一点就通，几乎都是班主任的爱徒。
如何培养：很多人认为这种学霸是天生的，其实不然。逻辑数理说到底是逻辑思维的强弱，逻辑思维并不是生下来就有，而是慢慢形成的，之所以有差异，与平时的教育方式有关。所以想要孩子成为这方面的天才，可以通过训练思维习得。
孩子在6岁之前，都是以具体形象思维为主，6岁以后才会过渡到逻辑思维。所以小学阶段是训练孩子逻辑思维的好时机，建议可以让孩子玩一些经典的益智游戏，来训练孩子的大脑，比如七巧板、数独、九连环、孔明锁等等。
因为这种益智游戏比较多，我专门找了一本《IQ益智游戏大百科》给我家孩子玩，这是日本数学家秋山仁博士将世界上从古至今，经典的益智游戏进行整理，在书中不仅有玩法，还有制作的过程，非常有趣也非常益智，对于开发孩子的逻辑思维，提升逻辑数理智能很有帮助。
六、运动智能，运动天才
表现：这类孩子在运动方面能够表现出天赋，在学校中就是运动赛场上的“王者”。身体技巧让人惊叹，无论从平衡力，还是敏捷度，还是速度和力量等等，总之一看就是运动的那块料。这种孩子将来可能成为运动员、舞蹈家、武术家等等。
如何培养：如果孩子天生就是这块料，那家长就可以给孩子上专业的体校，当然要在孩子热衷为前提。
七、人际关系智能，社交天才
表现：这种孩子平时就好像一个交际小达人，总是能快速地笼络一堆小伙伴与自己一起玩，喜欢照顾别人，解决小伙伴间的冲突。而且小伙伴非常听这种孩子的领导，乐意跟在这种孩子的屁股后面。这种孩子可能上课不喜欢注意听讲，但是对于老师的情绪，同学的情绪观察的很到位，将来可能成为领导者、外交人才，心理咨询师等等。
如何培养：如果你的孩子是当领导的那块料，天生是情商社交方面的高手，就不要强迫孩子去学一些不喜欢的东西，将来孩子可能不能成为某个领域的专业人才，但很可能是管理公司的高手。家长不要强求，而是给孩子创造更多的社交场合去锻炼。
